J’aime manipuler

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Découvrez les formations (licences et B.U.T.) accessibles directement après le baccalauréat ou équivalent, les pré-requis, les débouchés, etc.

Licences

Licence Physique, chimie

Licence Physique, chimie

  • J’ai choisi au lycée mes spécialités parmi les suivantes : Maths / Physique-chimie / Numérique et sciences informatiques / Sciences de l’ingénieur
  • Je réussis bien en physique – chimie
  • J’aime observer, expérimenter et modéliser
Consulter la fiche de la Licence Physique, chimie, parcours Physique Consulter la fiche de la Licence Physique, chimie, parcours Chimie
  • J’ai un très bon niveau dans toutes les matières scientifiques (environ 14/20)
Consulter la fiche de la Licence renforcée Physique, chimie CUPGE – Classe préparatoire en physique, chimie
  • De plus, j’ai un niveau B2 en allemand
Consulter la fiche de la Licence Regio Chimica

Des idées de métiers : aromaticien, technicien en biotechnologies, ingénieur en agroalimentaire, ingénieur en environnement et risques industriels, technicien de police technique et scientifique, technicien nucléaire, ingénieur recherche & développement…

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B.U.T.

B.U.T. Sciences et génie des matériaux | SGMB.U.T. Génie biologique, parcours agronomie | GB

B.U.T. Sciences et génie des matériaux | SGM

  • Je prépare un bac STI2D, général voire pro
  • J’ai choisi au lycée mes spécialités parmi les suivantes : Maths / Physique-chimie / Numérique et sciences informatiques / Sciences de l’ingénieur
  • J’ai un intérêt pour les maths, la physique et la chimie
  • Je maîtrise les notions de base du raisonnement scientifique
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Des idées de métiers : dessinateur en construction mécanique, technicien en maintenance industrielle, technicien d’essai…

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B.U.T. Génie biologique, parcours agronomie | GB

  • Je prépare un bac STAV ou général
  • J’ai choisi au lycée mes spécialités parmi les suivantes : Maths / Physique-chimie / Biologie-écologie / SVT
  • J’ai un intérêt pour les maths, les sciences de la vie et de la terre, la physique et la chimie
  • Je sais mobiliser ces savoirs pour répondre à une problématique scientifique
  • Je sais élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique
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Des idées de métiers : conseiller agricole, responsable de fabrication en agroalimentaire, responsable qualité en agroalimentaire…

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